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老师和学生的感情问题咨询 教师与学生的情感交流_教学案例/设计_教学研究_教育专区

2021-05-23 18:05:49恋爱课程人已围观

简介老师和学生的感情问题咨询 教师与学生的情感交流_教学案例/设计_教学研究_教育专区摘要:情感交流是教育的基础,没有情感交流的教育,就是“填鸭式”的机械灌输。教育的基础,没有情感交流的教育,就是“填鸭式”的机械灌输。那么,作为教师如何与学生进行情感交流呢?教师与学生的直接接触主要在课堂,因此,师生之间情感的建立和发展也主要在课堂。这可是教师了解学生与学生进行情感交流的大好时光。这样,就可以充分与学生进行情感交流。其实,写评语这种形式,是师生进行情感交流的又一良机。

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龙源期刊网师生之间的情感交流作者: Bart来源:《时报》 2012年第12期摘要:情感交流是教育的基础,没有情感交流的教育是“灌输”机械灌输。只有充分进行情感交流的教育才能用一半的努力实现两倍的结果。因此,在教育中,师生之间的情感交流是非常必要的。本文将简要讨论此问题。关键字:师生;情感交流中文图书馆分类号:G63 5. 6文件标识码:A物品代码:1003-2738(201 2) 06-0090-01心理学认为人的情感就是人对周围现实所表现出的态度和经验。各种活动;情感交流是教育的基础;没有情感交流的教育是对机械灌输的“开裂”;只有基于充分情感交流的教育才能达到事半功倍的效果。 一、课堂教学中的情感交流师生之间的直接接触主要是在课堂上,因此,师生之间情感的建立和发展也主要是在课堂上。在教学中应设置师生比例,发挥教师的主导作用,应以主体为主体。只有这样,师生之间的情感才能真正“交流”。但是在实际操作过程中,中学的一些老师常常渴望获得成果,而是倾向于安排学习,这样学生就没有了思考的空间。在回答问题时,他们非常担心,害怕错误的答案,并且害怕老师的嘲笑。

因此,如果不开展双向活动,则师生之间将不会进行深入的情感交流。这样,教学效果是事半功倍的结果。如果教师充分尊重学生,并在平等的基础上与他们相处,那么学生将轻松地与老师交流情感并快乐地完成学习任务。 二、作业纠正中的情感交流如果适当的作业量是教学活动的正常扩展,则作业纠正是师生进行情感交流的另一种方式。在平常的作业纠正中,对较高级的学生说几句赞美和激励,对那些退步的学生说几句话也是一种特殊的情感交流。通过这种特殊的情感交流,师生之间的感情会越来越强,感情会越来越深,学生的学习动力也会越来越强。赞赏或刺激的话,甚至是最简单的问号或感叹号,都会激发学生的热情,并引起很多情感!除了要振奋或不舒服之外,还会引起多少能量!可以在这里汇聚和传播师生的情感,因此,在这个最真诚和亲切的过程中,思想教育工作将是微妙的,并将产生长远的影响。 三、不要小看课间的十分钟。这是老师了解学生与学生之间情感交流的好时机。他是一位出色的老师,永远不会“下课后保持警钟,立即离开班级,躲在办公室里,不理会窗外的事物”。他将充分利用这个简短的龙源期刊网站上的十分钟玩游戏,与学生聊天,摸头,握手,微笑甚至点头,让学生感到:老师爱我!这样老师和学生的感情问题咨询,您可以在情感上与学生充分沟通。

我班上有一个性格内向的学生。他很少与同学交流。他似乎很孤独,学习成绩也越来越差。我会利用业余时间有意地与这位学生取得联系,鼓励他加入小组,结交更多朋友,并问同学或老师我是否听不懂。听完我说的话后,他告诉我他的父母已经离婚,农历新年快到了。他真的希望他的母亲像往年一样重返他的家,并过一个快乐的农历新年。听到这些消息后,我去了他的父母那里进行调解工作,并告诉他们这个孩子还很小,现在他需要父母的照顾和关爱。在我的艰辛劝说下,他的母亲回到了孩子身边。后来,学生努力工作,成绩逐渐提高,脸上长久消失的微笑浮出水面。 四、最后评论中的情感交流学期结束时,教师必须给每个学生写评论,评估学生在学期中的优缺点,并有针对性地提出一些希望和要求。实际上,撰写评论是教师和学生情感交流的另一个好机会。经过一个学期的学习,学生对他们的班级,同学和老师都产生了依恋,而班主任的最终“评论”将对他们的假期生活和随后的学习产生重大影响。大多数学生会非常重视老师的意见,认真阅读,以老师的肯定评价为鼓励,以老师的不足为刺激。因此,当老师写最后的评论时,他们将有针对性地评估和激励不同的学生,这将使他们更充分地了解自己,调整他们的学习和娱乐时间,并为下一学期的学习打下良好的心理基础。基础。

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