老师和学生的感情问题咨询 教师与学生的情感交流_教学案例/设计_教学研究_教育专区(2)

作为班主任，您有更多与学生互动的机会，并且应掌握交流方法。让我谈谈班主任与学生交流的一些建议：1.真诚对待学生。真诚待人，别人可以真诚待人。 “为桃子投票，为李子奖励。”这是事实。老师对学生也是如此。只有当老师真诚对待学生时，学生才会真诚对待老师，并对老师敞开胸怀。老师可以真正理解学生。这是成功教育的开始。教师必须真诚对待学生。首先，他们一定不要说谎，不要从事实中寻求真理，也不能欺骗学生。其次，他们必须对自己的言语有信心，他们必须按所言行，其行动必须富有成果。第三，他们必须公平，公正地对待每个人。学生，无论他们的家庭背景，学业成绩或思想水平如何，都应一视同仁，而不应互相偏爱。只有这样的老师才能赢得学生，赢得他们的信任和爱。孔子曾经说过：“如果你的身体是直立的，你就不会命令；如果你的身体不是直立的，你就不能命令。” 2.善于赞赏学生。每个人都需要得到认可和赞赏，尤其是成长中的学生。美国著名作家马克·吐温（Mark ）曾经说过：“我可以用一个赞美词生活一个月。”这表明了升值的巨大力量。当然，不能仅仅为了欣赏而欣赏它。欣赏应该发自内心和真诚。虚假的赞美和口头服务不仅会失去应有的力量，甚至会事与愿违，使学生感到厌倦。

要善于赏识学生，首先应该善于观察学生和进行调查。只有这样，我们才能真正了解学生老师和学生的感情问题咨询，并在各个方面看到他们的成功或进步。第二，善于让学生理解你的欣赏。教师不仅应该是观察者，而且应该是教育者，这要求我们要善于表达我们的赞赏：赞美之词，知情的点头或微笑，真诚的评论；无论是积极表达，还是从侧面了解……简而言之，无论使用哪种方法，只要让学生知道您为自己的成功或进步感到高兴。龙源期刊网3.具有民主意识。阶级是一个小社会。作为这个小社会的领袖，班主任应努力工作，倡导民主精神，树立全体学生的民主意识。所有学生都应该感到，在这个社会中，任何成员都有平等的机会，

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